Документы
Копии документов или электронные документы:
Устав образовательной организации
Положение о филиале
Правила внутреннего распорядка обучающихся
Правила внутреннего трудового распорядка
Коллективный договор (при наличии)
Отчёты о результатах самообследования
-
Результатах опросов работодателей и (или) их объединений, иных юридических и (или) физических лиц об
удовлетворенности качеством образования
-
Результатах опросов педагогических и научных работников организации высшего образования об удовлетворенности
условиями и организацией образовательной деятельности в рамках реализации образовательных программ
-
Результатах опросов обучающихся организации высшего образования об удовлетворенности условиями, содержанием,
организацией и качеством образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик
Анкетирование НПР в рамках самообследования 2024 г.
Дополнительная информация, характеризующая внутреннюю систему оценки качества образования (ВСОКО)
Положение внутренней системы оценки качества ВШУ (1)
Внутренняя система оценки качества образования
Модель внутренней системы оценки качества образования (далее – ВСОКО) представляет собой совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой концептуально-методологической основе оценку качества образования в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов, образовательными потребностями участников образовательных отношений через получение полной достоверной информации и последующей внешней и внутренней оценки качества образования.
Модель ВСОКО позволяет консолидировать усилия администрации образовательной организации, руководителей методических объединений, творческих педагогов для решения проблемы качества системы мониторинга.
Цель ВСОКО. Получение и распространение достоверной информации о состоянии и результатах образовательной деятельности, о степени соответствия ФГОС, тенденциях изменения качества общего образования, дополнительного образования обучающихся и причинах, влияющих на его уровень, для формирования основы принятия управленческих решений администрацией детского сада для дальнейшего развития ОО.
Основные задачи ВСОКО. 1) формирование единого подхода к оценке качества образования в ОО (критериев качества образования и подходов к его измерению, разработка единой информационно-технологической базы системы оценки качества образования);
2) получение объективной информации о качестве образовательного процесса в школе, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень;
3) определение степени соответствия условий осуществления образовательного процесса государственным требованиям, выявление факторов, влияющих на повышение качества образования и принятие обоснованных управленческих решений по повышению качества образования;
4) обеспечение вертикали в оценке качества образования за счет интеграции ВСОКО ОО с муниципальной моделью системы оценки качества образования, региональной моделью оценки качества образования;
5) информационное, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга ОО.
Основные функции ВСОКО:
- обеспечение качества образования и удовлетворение потребности в получении качественного образования со стороны всех субъектов образования;
- сбор информации о системе образования, обработка, систематизация и хранение полученной информации, а также непрерывный системный анализ состояния и перспектив развития образования, выполненный на основе указанной информации;
- экспертиза, диагностика, оценка и прогноз основных тенденций развития;
- информационное обеспечение управленческих решений по проблемам повышения качества образования.
Объекты оценки ВСОКО.
Качество результатов;
Качество образовательной деятельности;
Качество условий.
Ожидаемые результаты ВСОКО: достижение качества образования обучающихся, удовлетворяющее социальным запросам общества;
прозрачность и открытость системы образования для всех участников образовательных отношений;
прогнозирование развития образовательной системы ОО.
Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования
Отчёты об исполнении предписаний (до подтверждения органом, осуществляющим государственный контроль (надзор) в сфере образования, исполнения предписания или признания его недействительным в установленном законом порядке) (при наличии)
Распорядительные акты органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования (о запрете/возобновлении приема, приостановлении/возобновлении лицензии, прекращении действия лицензии, приостановлении/лишении/возобновлении действия государственной аккредитации), уведомлений об устранении выявленных несоответствий, направляемых образовательной организацией в органы, осуществляющие государственный контроль (надзор) в сфере образования.
Отчет о выполнении предостережения
Локальные нормативные акты образовательной организации по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, предусмотренные Федеральным законом № 273-ФЗ:
Правила приема обучающихся
Режим занятий обучающихся
Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
Положение о порядке проведения итоговой аттестации по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам
Положение о государственной итоговой аттестации
Положение внутренней системы оценки качества ВШУ (1)
Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся
Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся
Локальные нормативные акты и иные документы, которые размещаются, опубликовываются по решению образовательной организации и (или) размещение, опубликование которых является обязательным в соответствии с законодательством Российской Федерации
Положение об организации и осуществлении образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета
Положение об организации образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями и инвалидностью
Положение о порядке освоения образовательных программ по индивидуальному учебному плану
Положение о применении эл.обучения, дистанционных образовательных технологий при реализовании образовательных программ
Положение о применении эл.обучения, дистанционных образовательных технологий при реализовании образовательных программ
Правила проведения занятий с применением дистанционных технологий
Инструкция преподавателям в системе Moodle (1)